Всероссийский Педагогический форум «Педагогика личности как фактор развития элитарного образования в условиях поликультурного общества». 23 марта 2023 |.
guppros.ru7 февр. 2015 г. ... Итак, развитие личности представляет собой единый биосоциальный процесс, в котором происходят как количественные изменения, так и качественные ...
studfile.netstudopedia.ru
Развитие и формирование личности зависят от внешних и внутренних факторов, которые влияют на ее развитие и определяют ее индивидуальность. Внешние факторы, ...
dzen.ru31 дек. 2021 г. ... Факторы развития личности в педагогике — это те духовные силы, которые оказывают влияние на процесс формирования индивидуума во всех сферах ...
dzen.rustudopedia.ru
Развитие личности происходит под воздействием следующих факторов: 1) врожденные особенности психики; 2) среда; 3) специально организованное воспитание и ...
zavtrasessiya.com22 дек. 2016 г. ... В социологии, да и в педагогике, факторы рассматриваются как причина, как движущая сила образования и развития личности. Так, Ф.Ф. Королев ...
science-education.ruРазвитие личности - процесс накопления количественных и качественных изменений в организме человека, социальный, анатомо-физиологический, психологический план Факторы: Биологический...
studentguide.ruВ рамках отечественной педагогики принято рассматривать моральные качества личности как итог взаимодействия с внешней средой, а не наследуемый генетически ...
zaochnik.comПрезентация по педагогике на тему: «Факторы развития личности». Личность это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые ...
www.calameo.comStudFiles.net
studme.org
9 апр. 2013 г. ... 3. Факторы, влияющие на формирование личности. Базовые понятия: человек, личность, индивид, индивидуальность, развитие, формирование, ...
litgid.comИстория педагогики, педагогика высшей школы, теория воспитания, школьная гигиена. Вопрос 8. Факторы, оказывающие влияние на развитие личности: Наследственность, ...
www.matburo.rustudwood.ru
www.e-reading.club
StudFiles.net
studbooks.net
lektsia.com